https://www.iesamoreno.es/_iesdata/dptos/dpto_matematicas/info/Un_cachito_de_la_Alhambra.pdf
https://liliaviba.files.wordpress.com/2014/01/sesion-1.pdf
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/96_ritmo_simetria/curso/archivos/menu.htm
viernes, 12 de mayo de 2017
martes, 2 de mayo de 2017
jueves, 27 de abril de 2017
Treballs alumnes: línies cronològiques
Carmen
Jorge
Sergio Ferrer
https://www.timetoast.com/timelines/1497788
miércoles, 12 de abril de 2017
Historia del Arte
Esquema historia del arte: Esquema historia del arte | Piktochart Infographic Editor
martes, 11 de abril de 2017
lunes, 3 de abril de 2017
Partint de la imatge bidimensional d'un quadre conegut de lliure elecció, es procedirà a:
a) Estudiar la perspectiva usada en la imatge, localitzant línia d'horitzó i punts de fuga.
b) Analitzar la situació dels objectes que es representen dins de l'obra bidimensional i dels plànols que els contenen i envolten, (terres, parets, sostres ...)
c) Fabricar una recreació tridimensional del quadre, usant materials assequibles, intentant bàsicament respectar la perspectiva i procurant aconseguir un únic punt de vista, molt similar a l'usat pel pintor en el seu quadre.
d) El continent d'aquesta maqueta tridimensional, ha de ser una caixa oberta, les parets en cap cas podran ser menors de 20 cm.
a) Estudiar la perspectiva usada en la imatge, localitzant línia d'horitzó i punts de fuga.
b) Analitzar la situació dels objectes que es representen dins de l'obra bidimensional i dels plànols que els contenen i envolten, (terres, parets, sostres ...)
c) Fabricar una recreació tridimensional del quadre, usant materials assequibles, intentant bàsicament respectar la perspectiva i procurant aconseguir un únic punt de vista, molt similar a l'usat pel pintor en el seu quadre.
d) El continent d'aquesta maqueta tridimensional, ha de ser una caixa oberta, les parets en cap cas podran ser menors de 20 cm.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)